班主任经过她
侧,发现她怔怔地也没有张嘴出声,因果感觉到班主任犀利的视线,便努力回想着背诵过的内容,僵
地发出声节,这才打消了她的疑虑,去监视下一个人。
不要这样啊,她分明只是不想再过这样的生活了,她分明有很努力地去学那些枯燥乏味的东西了,这是她唯一能够逃离一切的方法了啊,如果连字都要和她作对的话,那便没有任何人事物和她站在同一边了啊。
她不想承认自己病了,但是这些都是什么文字?
影藏进眼眸。
孟
从他们一进教室开始就张大了嘴巴,因果抱着书包一言不发地呆坐着,孟
用手肘碰了碰因果的手臂,她被这不经意
及伤口的举动疼回了神,转
便见孟
一脸好奇地看着她。
血浸
了她的衣角,而她全然不知。
天啊,世界是一场暴雨,滴水石穿。
踩点进了教室,所有人都盯着他们密不可分的手与手之间,忠难直至坐下并看着她也坐下才肯放开她的手。
穿过书本之间,她摸到一个小盒子,因果把它拿了出来,那是一盒崭新的还未撞上芯子的圆规。她
贼似的把圆规里从盒子里拿出来,盯着班主任走到另一排训某个同学的背影,在底下把手藏进了抽屉里,圆规的尖
像画笔一般在手心迅疾地割开一笔红,血珠像气泡似的涌上来,排成一排,像刚点缀上一颗樱桃的鸡尾酒。
周围此起彼伏的装模作样的读书声响起,因果被埋入了这场假面舞会。
因果摇着
去翻书包里的历史课本,不去理会孟
的八卦开始读,孟
以为因果没听到,又凑近了些
开口,被巡逻下来的班主任用课本砸了脑袋,班主任用脸示意让她
到后面去站着读,孟
悻悻地拿着语文课本从位置上站起来,一
怨念地站到最后面去了。
在疼痛之中盯上那些乱了套的字眼,好像开始回归原位,清晰可见了起来。她松了口气,把割开了
肤的手藏进袖子里,再度与那些爱她的字起舞。
因果刚想反驳,班主任就突然进了门,孟
条件反
地装作看课本,偷偷给关了机把手机夹进了抽屉里的一堆试卷里。
“你们终于在一起了?”她又突然低下
去摸出抽屉里的手机来翻朋友圈,“怎么不官宣啊?”
因果读着读着,课本上的荧光笔笔迹开始肆意行走,变成一条条五彩斑斓的蜥蜴,她分不清哪些是标注的重点
分了,想从
开始读,但字开始扭曲拆分,变成了完全不认识的模样。
混乱的视野之中,她在摸索一个她也不知
什么能救她的东西。
孟
把语文书立着,悄悄凑过来说:“你怎么也没跟我说啊?”