知，一味的考考考，学学学，对这样的妖孽来说意义不大。

        因材施教，在他们擅长的领域深耕广植，也正如她所说，齐磊的优点绝不仅仅是文学能力，他有领导力，也有无形中感染别人的天赋。

        那为什么不给他一个舞台呢？

        也许，他会还章南一个惊喜。

        老董有点似懂非懂，“可万一他没那两下子呢？”

        提醒章南，“二中借读生，和低分议价生的辍学率可是不低。你把这帮本就糟糕的学生放到一个班，那不就是放养了吗？万一破罐子破摔，最后散了一个班，你是要担责任的！”

        “况且....”老董想想就心惊，“那个班里可不仅仅是差生吧？真出了乱子....”

        老董还真不是吓唬章南，事实上，别看二中是重点，可是再怎么说也是小地方的重点，不像大城市，说什么也得让孩子上高中，上大学。

        像尚北这种地方，学习不好的，混个文凭，甚至趁早别念的想法很多，很普遍。

        再加上，不是所有老师都有责任心，考虑到绩效，考虑到学校的升学率，出一些激进，甚至不考虑学生前途的事情，导致每年辍学、劝退，以留级的名义清除差生的事儿，并不少见。

        老董是真怕进了这么个放羊班，真出点什么事可怎么办？

        想了想，知劝不住章南，一叹，“算了，这个班我来带吧！”

        却见章南摇，“您这么大岁数，还能带班吗？”

        老董老一瞪眼，“咋了？要不我也得着两个班的地理课。多当个班主任，还多挣钱呢！”

        二中老师不够用，尤其高中，老董确实兼着教学任务。

        但是，章南，“班主任我已经有人选了，就不劳您心了。”

        老董的心思，章南怎么会看不出来，谁当这个班主任，将来出了事儿，谁担主要责任。

        就算老董有这个心，章南也不可能让他出这个。

        “班主任我已经有人选，就不劳您费心了。”

        老董，“谁啊？”

        章南：“刘彦波，刘老师！”

        老董：“......”

        老董没太懂，“为什么是她？”

        之前有传闻，章南回二中当校长的消息一传出去，刘彦波就跑到章校长家送温去了。

        这种事在小地方很常见，不稀奇，只是在老师们中间稍稍有点微词。

        老董之前都没当回事儿，章南是什么人他还是心里有底的，这种破事儿本就沾不着。

        怎么？刘彦波那个人教学能力一般，组织能力也一般，也从来没带过班，怎么就选了她！？不会真收了人家的礼了？

        “小章！”老董严肃了起来，“你可别瞎搞，这是原则问题！”

        章南一笑，“老师，请你相信我的判断！”

        老董：“.....”

        憋了半天，终是一叹，“唉，反正现在倒反天罡了，你是我领导，我只能听你的。但是，我保留意见。”

        章南再笑，“走吧，开会去。”

        二中大会议室。

        章南和董校长进来的时候，里面已经坐满了老师，全校六个年级，所有的任课老师全在这里。

        章南一改和煦神态，面容严肃，坐在主位直入主题。